Kuumeisena kotona tarkastelen kuvataideopettajuutta vähän toisenlaiselta suunnalta:
http://www.youtube.com/watch?v=M1ReFah2lCQ
Kyseessä on siis YouTube-video, jolla Rufus Wainwright esittää suorassa lähetyksessä kappaleensa ”The Art Teacher”. YouTube videon pohjalta voisi kirjoittaa paljonkin siitä, millainen materiaali, aineisto ja millaiset lähteet ovat tutkijalle ja/tai tutkimukselle [eri asia osin!] olennaisia, välttämättömiä – mitkä taas muuten vaan raikastavia ja “pöllyttäviä”. Millaisia näkökulmia tutkimuskysymykseen voi jokin outo lähde avata: kuinka moni onkaan ihastunut (tai rakastunutkin) opettajaansa ja mitä kaikkea se voi tuottaa? Ihmiselämään yleisesti, opetustilanteeseen, opettajalle, oppilaalle… ? Millainen suhde opettajalla on opettamaansa aineeseen – miten se näkyy opetuksessa, luokkahuoneen tunnelmassa jne.?
Tässä vielä kyseisen biisin lyriikat, jos niistä on vaikea saada selvää videolta:
“The Art Teacher”
There I was in uniform
Looking at the art teacher
I was just a girl then;
Never have I loved since then
He was not that much older than I was
He had taken our class to the Metropolitan Museum
He asked us what our favorite work of art was,
But never could I tell it was him
Oh, I wish I could tell him –
Oh, I wish I could have told him
I looked at the Rubens and Rembrandts
I liked the John Singer Sargents
He told me he liked Turner
Never have I turned since then
No, never have I turned to any other man
All this having been said,
I married an executive company head
All this having been done, a Turner – I own one
Here I am in this uniformish, pant-suit sort of thing,
Thinking of the art teacher
I was just a girl then;
Never have I loved since then
No, never have I loved any other man
Kommentoin itseäni: tähän voisi kirjoittaa lisää kasvatusteoreetikoista (Hollo? Haavio?) ja esim. pedagogisesta rakkaudesta, velvollisuudentunnosta ja tahdikkuudesta. Ja monesta muustakin